تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
Toggle navigation
Menu
التربية
وسائل وتقنيات التعليم
طرق تدريس اللغة العربية
الإدارة المدرسية
أسس مناهج
القياس والتقويم
العلوم
جبر المصفوفات
الكيماء العامة
حساب التفاضل والتكامل - 1
فيزياء عامة
مبادئ رياضيات الأعمال
General Physics
Practical Physics
الهندسة
مقاومة المواد
Computer for Engineers
الشريعة وأصول الدين
الثقافة الإسلامية - 1
المنطق - 1
أصول الفقه - 1
مصطلح الحديث
التجويد
علوم القرآن
فقه العبادات
الثقافة الإسلامية - 2
الثقافة الإسلامية - 3
الحاسب الآلي
مدخل للحاسب الآلي وتطبيقاته
Computing Ethics & Society
العلوم الإدارية والمالية
مبادئ المحاسبة 1
المحاسبة : المفاهيم والمبادئ
محاسبة تكاليف وإدارية (2)
مبادئ المحاسبة 2
مبادئ إدارة الأعمال
مبادئ الإحصاء
محاسبة تكاليف وإدارية (1)
القانون التجاري
مبادئ الاقتصاد الكلي
محاسبة المتوسطة - 1
مهارات الاتصال
الرياضة المالية
مبادئ الاقتصاد الكلي
أصول الإدارة
اللغة العربية
البلاغة
المهارات اللغوية
التحرير العربي
التعلم الالكتروني
البلاك بورد ( طلاب )
نظام الفصول الإفتراضية ( طلاب )
البلاك بورد ( أعضاء هيئة التدريس )
نظام الفصول الإفتراضية ( أعضاء هيئة تدريس )
كيف تدرس عن طريق الإنترنت ؟ للدكتور بونك
معايير الجودة في تطوير المقررات الإلكترونية MQ
التعلم الالكتروني
البلاك بورد ( أعضاء هيئة التدريس )
البلاك بورد ( أعضاء هيئة التدريس )
فهم وبناء المقرر
إنشاء الواجبات
الإعلانات والتواصل
المنتديات أو لوحة المناقشات
الاختبارات والاستطلاعات
المدونات واليوميات
الويكي Wikis
متابعة أداء الطلاب
إعداد التقارير-التصدير
إنشاء المجموعات
مركز التقديرات
تشغيل تتبع عدد مرات العرض لعنصر المحتوى
تصدير المقرر الدراسي
استيراد المقرر الدراسي
تشغيل وحفظ تقارير المقرر
أرشفة المقرر الدراسي
إنشاء مجموعة
إنشاء وحدة مجموعات
إنشاء وتحرير الواجبات
تقييم أو تصحيح الواجبات
تنزيل الواجبات
تقييم المحاولات المتعددة
تنظيف الواجبات بعد التصحيح
الواجب الآمن (SafeAssign) - خاص بتقديم الأبحاث
إنشاء الإعلانات
رسائل المقرر الدراسي
إرسال بريد إلكتروني
إنشاء جهات الاتصال
إنشاء مهام المقرر الدراسي
إستخدام التقويم الدراسي
إنشاء الإختبارات الإلكترونية
نشر وإتاحة الاختبار للطلاب
إنشاء سؤال صواب أو خطأ
انشاء سؤال متعدد الاجابات
انشاء سؤال متعدد الخيارات
إنشاء سؤال يُجاب عليه برقم
إنشاء أسئلة تحديد الموضع (تحديد نقطة في صورة)
إنشاء سؤال مقالي
إنشاء سؤال توصيل
إنشاء سؤال ملء الفراغات المتعددة
إنشاء سؤال إجابة مختصرة
إنشاء سؤال الترتيب
إنشاء مخازن الاسئلة
إنشاء سؤال إستكمال الجمل من قائمة منسدله
إنشاء سؤال وضع سؤال للإجابة
إنشاء سؤال ملء الفراغ
إنشاء سؤال معادلة حسابية أو صيغة محسوبة
البحث عن الأسئلة وإضافة بيانات تعريف الأسئلة
انشاء كتلة (مجموعة أسئلة) عشوائية واضافتها للاختبار
تصحيح الاختبارات حسب السؤال (للأسئلة المقالية)
إنشاء سؤال إستطلاع رأي
قراءة نتائج الاستطلاع
إعادة التصحيح التلقائي
تحليل العناصر في الاختبار
إستيراد وتصدير الإستطلاعات والإختبارات
المتصفح الآمن ™ Respondus LockDown
المدونات واليوميات
إنشاء و تحرير إدخالات المدونة
التعليق على إدخالات المدونة
إنشاء اليومية
إنشاء وتحرير ادخالات اليومية
التعليق على إدخالات اليومية
انشاء منتدى المناقشة
التفاعل مع لوحة المناقشة
https://www.youtube.com/watch?v=rZDxgWxzgXs&list
تصنيف أو تقييم الرسائل في منتديات المناقشة
تغيير إعدادات منتدى المناقشة
تقييم منتدى المناقشة
تقييم مواضيع أو سلاسل رسائل المنتدى
مراجعة مواضيع المنتديات قبل النشر(المنتدى الموجه)
إنشاء ويكي
تحرير صفحة ويكي
تقييم مشاركات الطلاب في الويكي
ربط صفحات الويكي
عرض محفوظات صفحة ويكي
كيفية الدخول لنظام إدارة التعلم و تصفح المقررات
تغيير لغة واجهة المستخدم
تغيير لغة واجهة المقرر
التنقل بين المقررات
إرفاق ملفات المقرر إلى عنصر المحتوى
استخدام محرر النصوص الجديد
إضافة رابط موقع إلكتروني URL
دمج المصادر باستخدام تطبيقات الماشبز (Mashups)
إنشاء وحدة التعليم
إنشاء خطة درس
إنشاء جدول المصطلحات
إنشاء رابط أداة
تحميل ملف أو أكثر إلى المقرر في مجموعة المحتويات
إنشاء صفحة فارغة (لعرض محتوى) على قائمة المقرر
إضافة بنر شعار للمقرر في صفحة الدخول للمقرر
تحديد الصفحة الأولى عند دخول الطالب للمقرر
العمل مع ملفات المقرر (مجموعة المحتويات)
إنشاء قواعد متعددة للأصدار المخصص لعناصر المحتوى
قائمة التنقل السريع وصفحة My blackboard
لوحة متابعة الاداء
مركز المتابعة
العمل مع مركز التقديرات دون إتصال
التقدير بشكل مجهول
ترميز الألوان في مركز التقديرات
إنشاء تقارير مركز التقديرات
عرض تفاصيل التقدير
ضرورة تصنيف التقدير لأدوات التفاعل
طرق العرض الذكية
إنشاء ملاحظات التقدير
استعراض وتحميل تاريخ التقديرات
تخصيص عرض مركز التقديرات
التصحيح باستخدام قواعد التقدير (Rubrics)
ربط قواعد التقدير (Rubrics) مع العناصر القابلة للتقييم
إنشاء قواعد التقدير (ٍRubrics)
