تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
Toggle navigation
Menu
التربية
وسائل وتقنيات التعليم
طرق تدريس اللغة العربية
الإدارة المدرسية
أسس مناهج
القياس والتقويم
العلوم
جبر المصفوفات
الكيماء العامة
حساب التفاضل والتكامل - 1
فيزياء عامة
مبادئ رياضيات الأعمال
General Physics
Practical Physics
الهندسة
مقاومة المواد
Computer for Engineers
الشريعة وأصول الدين
الثقافة الإسلامية - 1
المنطق - 1
أصول الفقه - 1
مصطلح الحديث
التجويد
علوم القرآن
فقه العبادات
الثقافة الإسلامية - 2
الثقافة الإسلامية - 3
الحاسب الآلي
مدخل للحاسب الآلي وتطبيقاته
Computing Ethics & Society
العلوم الإدارية والمالية
مبادئ المحاسبة 1
المحاسبة : المفاهيم والمبادئ
محاسبة تكاليف وإدارية (2)
مبادئ المحاسبة 2
مبادئ إدارة الأعمال
مبادئ الإحصاء
محاسبة تكاليف وإدارية (1)
القانون التجاري
مبادئ الاقتصاد الكلي
محاسبة المتوسطة - 1
مهارات الاتصال
الرياضة المالية
مبادئ الاقتصاد الكلي
أصول الإدارة
اللغة العربية
البلاغة
المهارات اللغوية
التحرير العربي
التعلم الالكتروني
البلاك بورد ( طلاب )
نظام الفصول الإفتراضية ( طلاب )
البلاك بورد ( أعضاء هيئة التدريس )
نظام الفصول الإفتراضية ( أعضاء هيئة تدريس )
كيف تدرس عن طريق الإنترنت ؟ للدكتور بونك
معايير الجودة في تطوير المقررات الإلكترونية MQ
التربية
أسس مناهج
أسس مناهج
مفهوم المنهج
الأساس الفلسفي
الأساس الاجتماعي
الأساس النفسي
الأساس المعرفي
المنهج المدرسي
محتوي المنهج المدرسي
التقويم
منهج المواد المنفصلة
منهج النشاط
تطوير المنهج
الأساس الاجتماعي
الأساس الاجتماعي - 2
الأدوار الاجتماعية للمنهج
الثقافة
عناصر الثقافة
خصائص الثقافة
خصائص المجتمع السعودي والمنهج الدراسي
الأساس الفلسفي لبناء المنهج ومحتويات الوحدة
مفهوم الفلسفة وعلاقتها بالتربية
أهم الفلسفات وعلاقتها بالمنهج
الفلسفة الإسلامية -1
الفلسفة الإسلامية-2
الفلسفة الإسلامية – 3
الأساس المعرفي
مصادر المعرفة
تنظيم بنية المعرفة
تدريس بنية المعرفة
الأساس النفسي ومحتويات الوحدة
خصائص النمو - 1
خصائص النمو - 2
مراحل النمو المعرفي
مبادئ التعلم
تعريف التقويم
التقويم والقياس
أسس التقويم
أساليب التقويم المجال المعرفي - 1
أساليب التقويم المجال المعرفي - 2
أساليب تقويم الجانب المهاري
أساليب تقويم الجانب الوجداني
ملفات المتعلمين
أهداف المنهج المدرسي
مصادر اشتقاق الأهداف
تصنيف الأهداف - 1
تصنيف الأهداف - 2
تصنيف الأهداف - 3
أهمية صياغة الأهداف
تطوير المنهج
مبررات تطوير المنهج
أساليب تطوير المنهج
خطوات تطوير المنهج
محتوي المنهج المدرسي
اختيار محتوى المنهج - 1
اختيار محتوى المنهج - 2
اختيار محتوى المنهج - 3
تنظيم محتوى المنهج
أهمية دراسة المناهج
المفهوم التقليدي للمنهج
النقد الموجه للمنهج التقليدي
المفهوم الحديث للمنهج
المفاهيم المرتبطة بالمنهج المدرسي
منهج المواد المنفصلة
خصائص منهج المواد الدراسية
مزايا منهج المواد الدراسية
عيوب منهج المواد الدراسية
تحسين منهج المواد الدراسية - 1
تحسين منهج المواد الدراسية - 2
منهج النشاط
خصائص منهج النشاط
مزايا منهج النشاط
عيوب منهج النشاط
تطبيقات منهج النشاط
